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《中学规程》第十一章教职员及学校行政中规定：具有高级中学教员规定资格之一者；国内外大学本科、高师本科或专修科毕业者；国内外专科学校或专门学校本科毕业者，具有一年以上教学经验者；与高级中学程度相当学校毕业后，曾任中学校教员有三年以上教学经验，于所任教科确有研究成绩者；具有精炼技能者（专适用于劳作科教员）。从上面对校长的资格规定来看，对于校长，首先注重的是其有无教师资格。这无疑受传统为师然后才能为“长”的看法的影响，对于校长是否具有管理能力并不很看重。中学教育是为了让学生逐渐成为有良好品德的人。舟山英才中学招生怎么样

当时，对于大学、小学之划分是确凿的，对于中学教育这一级则无明确划分；在中国教育史上，是并不作为一个特定教育阶段划入学制系统的。虎门销烟后，西方文明输入中国，开始有传教士来华创设学校作为传教工具。随着教会学校在中国的设立，中国的何子渊、丘逢甲等有识之士纷纷集资或申请相关部门拨款办设学校。这其中有些学校就具有中学教育的性质，如“八年课程”变革后的京师同文馆、上海的广方言馆和福州的格致书院等。虽然当时学制未立，这些学校也并不是严格意义上的中学校，但作为一种中学教育的萌芽，则有必要对其内部行政组织作一考证。浙江封闭式中学招生排名榜中学教育是为了让学生逐渐成为有健康生活方式的人。

如果说小学与初中的教育的目标是授予学生在现代社会基本的生存能力，那么，高中的知识已经渗透了各个学科专业化与理论化的基础知识与研究方法。在认识论上，相对于小学与初中的经验倾向与主观感受，高中学段的学习要求学生在掌握了各科的基础理论后，运用这些系统的工具分析与解决相应领域稍具抽象性的问题。学生掌握了普通高中教育所要求的知识水准，毕业考试合格之后，理论上可以直接投入社会工作。同时，由于高中教育提供了许多适合深造的理论工具，便于学生继续接受高等教育，所以高中毕业后升入大学也被认为是合理的深造途径，普通高中毕业生可参加高考升入大学深造。

初中分班考试难吗？初中分班考试的分数线取决于每个学校，每个学校的分数线是不一样的，所以考生要根据自己报考的学校了解分数线。考生在参加初中分班考试时要注意以下几点：要正确理解考试大纲，了解考试科目；要提前做好充分的准备，多练习；要做好自我调节，控制自己的情绪，避免过度紧张；要睡好觉，保持良好的作息时间；要遵守考场规则，避免违反考场纪律。从上面可以看出，初中分班考试的考试形式、考试内容、备考方法、分数线以及注意事项都有所不同，考生要根据自己的情况进行选择，从而更好地备考初中分班考试。中学需要开展教育国际化合作，以便拓展学生的国际视野。

中学教育的对象是年龄在11、12岁—17、18岁之间的青少年，他们正处在生理、心理迅速发展和突变的转折时期，正经历着急剧获取知识和增长才干，以及世界观、人生观、价值观初步形成的关键年段。具有中等教育程度的知识是合格的现代的生产者必须具备的条件，同样，也是现代文明和社会生活所必须的。从这个意义上讲，中学教育对社会主义现代化建设中的物质文明建设和精神文明建设都起着至关重要的作用。对中学教育性质进行定位问题，关系到对中学办学方向、培养目标、课程设置等问题的理解。学校需要提供有效的招生服务，如接待、咨询、参观导览等。诸暨定点中学招生咨询电话

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