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学校教育目的：学会共同生活.（1）学会共同生活，首先要了解自身、发现他人、尊重他人。（2）学会共同生活，就是要学会关心、学会分享、学会合作。（3）学会共同生活，不只是学习一种社会关系，同时也意味着学习人和自然的和谐相处。（4）学会共同生活，主要不是从书本中学习，它的有效途径之一就是参与目标一致的社会活动，学会在各种“磨合”之中找到新的认同，确立新的共识，并从中获得实际的体验。学校教育自产生时起，就区别于社会教育和家庭教育，具有独自的特点。学校建立了多个研究中心和教育基地，推动了学术研究和教育创新的发展。诸暨封闭式学校集团

教育科研指导要帮助领导增强信心，谋求成功和成就的心理需要。作为领导，深受党的教育和培养，并且受党和人民的委托和信赖，应有较强的事业心和责任感，对自己所从事的工作充满信心的同时更渴望有所成就。日常，领导对各种事务性工作，总是在忙碌和应付中挣脱，总是在挫折和困难中奋进，总是在迷惘和困惑中搏击。而越是直面挫折和困难，越能造就和激发有志者成功的心理欲望。为此，教育科研指导应谋求这一心理需要，促使学校发展。能在教学变革中积极有效地开展专题研究，使领导走出迷惘和困惑，增强信心。诸暨贵族学校招生电话学校教学成果明显，学生在各类比赛中获得了优良的成绩。

高中学段教育和引导学生热爱中国、热爱祖国、热爱人民，拥护中国其特色的社会主义道路，弘扬民族精神，增强民族自尊心、自信心和自豪感，增强公民意识、社会责任感和民主法治观念，学习运用马克思主义基本观点和方法观察问题、分析问题和解决问题，学会正确选择人生的发展道路的相关知识，具备自主、自立、自强的态度和能力，初步形成正确的世界观、人生观和价值观。学校教育是个人一生中所受教育很重要组成部分，个人在学校里接受计划性的指导，系统地学习文化知识、社会规范、道德准则和价值观念。

一般说来，学校领导是经过上级组织选拔的，进入领导岗位，总是很自然的受到教师、学生、家长以及社会的尊重，这就使领导的自尊心得到进一步发展和提高。也就自觉不自觉的把自己列入管理人才的行列。但作为领导千万不要认为领导岗位是做官是发号施令，不要认为个人观点总是正确的，有权错了也是对的这种官僚的自尊。要牢记的是有自尊，更要注重自爱。要充分认识领导岗位是一种工作，一种责任，一种服务，一种能力，一种人格威信，一种自重、自强的力量所在。荣怀学校倡导人文关怀，注重学生的道德和人文素养培养。

荣怀外语初中每门学科均由市级以上名师执教，融合中西方的教学模式，13.5%以上学生达到国家重点中学分数线，70%以上学生达到省重点高中分数线，90%以上学生可直升杭二中班或欧美、澳洲名校班，在同类学校中上线率居于先进地位。2020学年荣怀教育中考再创辉煌，中考上省一级重点高中分数线人数达107人，其中荣怀外语初中专业率达22%，上普高分数线人数比例达82.6%，远超诸暨同类学校！近两年在“外研社杯”中小学英语比赛中，23名同学获浙江赛区总决赛一等奖。在国际“China Speaks!”英语大赛中获奖200余人次，139名学生在全国总决赛上分获金、银奖，4名学生在国际级决赛上获金、银奖。荣怀学校注重科技创新，积极推动信息化教育和互联网+教育。温州私立学校招生电话

家长选择学校学校需要考虑到家庭的经济状况和负担能力。诸暨封闭式学校集团

学校早期的教育活动与人类的生产，社会生活融为一体，人们主要是通过言传身教，传授知识，技能。随着生产力水平的提高，物质财富逐渐增加，有些人就可以从体力劳动中脱离出来，专门从事脑力活动；同时语言文字也在丰富和发展。这样，单独的教育机构—学校便逐渐孕育产生了。学校的出现标志着人类教育活动进入一个自觉的历史时期。据考证，原始社会后期，就有了专门对青少年进行教育的特殊场所，这就是学校的萌芽。青少年在这里接受一些训练，学习自理，参加社会劳动，如建筑房屋、耕种、收获，照看牲畜等；学习唱歌.跳舞、游戏，学习礼仪和行为规则。诸暨封闭式学校集团

诸暨荣怀实验中学有限公司坐落在浙江省诸暨市暨阳街道育英路60号，是一家专业的诸暨荣怀实验中学有限公司成立于2020年09月10日，注册地位于浙江省诸暨市暨阳街道育英路60号，法定代表人为柳君楷。经营范围包括许可项目：实施高中阶段学历教育的营利性民办学校(依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动，具体经营项目以审批结果为准)。公司。一批专业的技术团队，是实现企业战略目标的基础，是企业持续发展的动力。公司以诚信为本，业务领域涵盖私立学校，民办学校，国际学校，小初高招生，我们本着对客户负责，对员工负责，更是对公司发展负责的态度，争取做到让每位客户满意。一直以来公司坚持以客户为中心、私立学校，民办学校，国际学校，小初高招生市场为导向，重信誉，保质量，想客户之所想，急用户之所急，全力以赴满足客户的一切需要。